Unidad I · La reflexión filosófica en torno a la propia Filosofía

Herramienta para pensar: el tranvía

Un tranvía baja sin frenos por la vía. Más adelante, atadas a los raíles, hay cinco personas que van a morir atropelladas: nadie puede avisarlas y ya no hay manera de parar el vagón. Tú estás junto a la palanca que lo desviaría a una vía secundaria. En esa vía hay una persona atada. Una sola.

Si no tocas la palanca, mueren cinco. Si la tocas, muere una, y muere porque tú has movido la mano.

¿La mueves?

Contesta antes de seguir leyendo, en voz alta si hace falta. Y ahora cámbiale una pieza al caso: la persona de la vía secundaria es tu madre. ¿Contestas lo mismo?

Si has cambiado de respuesta, tienes un problema encima de la mesa, porque los números no han cambiado. Y si no la has cambiado, también lo tienes, porque acabas de decir algo que probablemente no estabas dispuesto a decir1.


Antes de recorrer los grandes problemas de la filosofía conviene detenerse en la propia filosofía: qué es, en qué se distingue de la ciencia, la religión, el derecho o el arte, y con qué herramientas trabaja. Esta primera unidad es, por así decirlo, el manual de instrucciones del resto del curso.

Empezaremos por definir la filosofía y por aprender a reconocer las preguntas que le son propias; veremos cómo, en la Grecia antigua, el pensamiento pasó del mito al logos; repasaremos sus ramas y su vigencia hoy; y terminaremos con lo más práctico: los métodos, el diálogo argumentativo y la disertación filosófica, que serán tu forma de trabajar durante todo el año.


  1. Daniel Dennett (1942-2024) los llamó bombas de intuición: historias breves construidas para provocar una intuición rotunda e inmediata. Aquí se prefiere el nombre transparente: hoy «bomba» se lee de otra manera. Tres clásicos: la caverna de Platón, el genio maligno de Descartes y el estado de naturaleza de Hobbes; los dos últimos te esperan aquí, y la caverna, el curso que viene. Dennett, D. C. (2015). Bombas de intuición y otras herramientas del pensamiento. Fondo de Cultura Económica.↩︎